на первый
заказ
Реферат на тему: Организация учебного сотрудничества как основа гуманизации отношений школьников
Введение
Тема представляемой работы - "Гуманизация отношений младших школьников". Актуальность рассматриваемой темы заключается в следующем. В последнее время бурными темпами происходит изменение общей социокультурной ситуации, когда под влиянием потребностей и духовных течений эпохи в отечественной педагогике началось утверждение гуманистических идеалов образования. Научно-технический прогресс, произведший переворот в материальной культуре общества, придал ему совершенно иной облик и заметно изменил жизнь каждого человека. Однако, если материальная сторона жизни людей под влиянием развития науки и техники изменилась, то духовный мир не был затронут в той же степени. Все острее ощущается пробел, перед которым не раз останавливалась в бессилии наука, когда всех внешних проявлений цивилизации оказывалось недостаточно, чтобы создать настоящую гармоничную культуру и заставить людей подойти ближе к своей конечной цели - стать человечнее. Названная проблема является первостепенной для современнойОглавление
- Введение.- Необходимость гуманизации обучения младших школьников.
- Организация учебного сотрудничества как основа гуманизации отношений школьников.
- Практическая реализация гуманизации отношений между младшими школьниками на примере урока основ этикета в 1 классе.
- Заключение.
- Список используемой литературы.
Заключение
Духовность личности - это сопричастность ее к миру как таковому во всех его проявлениях, отраженная в гуманистических идеях.Выделим ряд показателей духовного развития личности: сопереживание (сочувствие) другим людям и желание добра другому, способность оказывать помощь другим людям: жажда улучшения окружающей жизни, активное содействие такому улучшению, размышления о вечных проблемах жизни, о смысле жизни, самосовершенствование личности.
Психологическим механизмом формирования духовности личности является "вочеловечение" явлений окружающей действительности, расценивание явления с позиции жизни человека, основывающейся на Добре, Истине, Красоте.
Наука, искусство, философия, мораль, творческий труд выступают в качестве средства духовного развития личности. Но сами по себе средства не обеспечивают духовного развития. Они становятся фактором лишь при условии ориентации на человека.
Список литературы
- Национальная доктрина образования в РФ. - М.- Концепция реформирования среднего образования в Российской Федерации. - М.
- Амонашвили Ш.А. Размышления о гуманной педагогике. М.: Педагогика.
- Белухин Д.А. Основы личностно ориентированной педагогики. - М.: Педагогика.
- Бодалев А.А. Личность и общение. - М.: Наука.
- Гузеев В. Основа авторской технологии // Народное образование. - 1997. 9. - С.
- Крупнов А.И. Гуманизация образования и развитие свойств личности. - М.: изд-во "Лексус".
- Липецкий опыт рациональной организации урока. Сб.:статей./ Под . ва, козина, рева. - М., Педагогика.
- Общая психология. Е.А. Климов. М.: Юнити.
- Основы педагогического мастерства / Под ред. Зязюна И.Я. - М.: Педагогика.
- Педагогика: педагогические теории, системы, технологии. - М.: издательский дом "Багиров".
- Психолого-педагогические основы повышения эффективности урока.- Воронеж, изд-во воронежского пед. института.
- Селевко Г.К. Взгляд на проблему // Народное образование. - 1997. 9. - С.
или зарегистрироваться
в сервисе
удобным
способом
вы получите ссылку
на скачивание
к нам за прошлый год